Підготовка до ЗНО з географії!

Переглянути відеоматеріали:

Виконати інтерактивні вправи на закріплення матеріалу:

Завдання з географії для учнів 10 класу!

Виконати тестове завдання з теми "Африка. Країни Африки. Україна в міжнародному просторі". Для цього перейдіть за посиланням join.naurok.ua та введіть код доступу 8439258

Завдання з географії для учнів 7 класу!

Повторюємо географічну номенклатуру, для цього виконайте інтерактивні вправи:

Завдання з природознавства для учнів 5 класу!

Виконати інтерактивні вправи:

Завдання з географії для учнів 8 класу:

Виконати тестові завдання з теми " Природа й населення свого адміністративного регіону"

Завдання з географії для учнів 7 класу!

Виконати тестові завдання з теми "Океани":

Завдання з географії для 9 класу!

Виконати тестові завдання з теми: "Третинний сктор економіки"

Для цього перейдіть за посиланням join.naurok.ua та введіть код доступу  3606920.

Завдання з географії для учнів 8 класу!

 ТЕМА: "Об"єкти природно-заповідного фонду"
1. Ознайомитися з об"єктами природно-заповідного фонду Кіровоградської області, для цього перейдіть за посиланням - "ПРИРОДООХОРОННІ ОБ"ЄКТИ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ".
 - Запишіть із скількох об"єктів складається природно-заповідний фонд Кіровоградщини, опишіть один із запропонованих об"єктів.

ТЕМА: "Населення Кіровоградської області"
1. Опрацювати теоретичний матеріал за посиланням  - " НАСЕЛЕННЯ КІРОВОГРАДСЬКОЇ ОБЛАСТІ".
 - Зверніть увагу на віковий, статевий, національний склад населення області та рівень урбанізації. Запишіть необхідні дані.
 - Вкажіть сфери зайнятості населення області.
- Коротко опишіть демографічні проблеми області.

Завдання з географії для учнів 6 класу!

Виконати інтерактивні вправи:

Підготовка до ЗНО з географії (11 клас)!

Переглянути відеоматеріали:

Виконати інтерактивні вправи на закріплення: 

Завдання з географії для учнів 6 класу!

Виконати тестові завдання з теми " Кількість і розміщення населення на Землі"

Завдання з природознавства для учнів 5 класу!

Переглянути відеопрезентацію з теми "Природні заповідники України"

Завдання:

1. Підготуйте коротку інформацію про один із заповідників (до 10 речень).

2. Дайте відповідь на питання:
Чи є природоохоронні території в Кіровоградській області? Якщо так, то наведіть кілька прикладів.

Завдання з географії для учнів 10 класу!

Завдання: здійснити дослідження на тему "ПАР серед країн Африки". Для цього перегляньте уважно презенацію, оберіть, у якій групі ви будете працювати та виконайте завдання відповідної групи( Екскурсоводи, Геологи, Демографи, Економісти). У презентації містяться усі необхідні додаткові ресурси для виконання роботи. Оформіть своє дослідження у вигляді презентації або буклету та надішліть на електронну адресу вчителя(gorelenko@i.ua)

Завдання з географії для учнів 7 класу!

1. Прочитати текст підручника: &68, ст. 364-370, "Північний Льодовитий океан",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок до теми :

3. Виконати завдання:
3.1. Дайте відповідь на питання:
А) Чому океан має таку назву?
Б) Які ще назви має північний Льодовитий океан?
В) Які дослідження здійснив Ф.Нансен?
Г) Хто і у якому році першим досягнув Північного полюса?
Д)Хто ще досліджував Пн.Льодовитий океан?
3.2. Доповніть речення:
1 - Найбільші моря Північного Льодовитого океану.....
2 - Найбільші острови Північного Льодовитого океану ....
3 - Найбільша глибина океану.....


4. Виконати інтерактивну вправу(скріншот виконаного завдання надіслати вчителю):

День Європи в Україні!

16 травня в Україні відзначають День Європи.

    Цей день відзначається з 2003 року згідно з Указом президента "Про День Європи" у третю суботу травня. У самій Європі цей день відзначають 9 травня відповідно рішення, ухваленого у 1985 році на саміті Раді ЄС у Мілані.

Учні 6 класу до Дня Європи підготували віртуальну екскурсію до однієї з країн Європейського Союзу - Болгарії. Країна вступила до ЄС 1 січня 2007 року.

Завдання з географії для учнів 8 класу!

Починаємо вивчення нового розділу " Природа й населення свого адміністративного регіону".
Для ознайомлення з теоретичним матеріалом - перейдіть за посиланням (тисніть на зображення "Географія Кіровоградської області").

Виконати завдання:

Скласти характеристику Кіровоградської області за планом :

1. Географічне положення (не забудьте вказати крайні точки);

2. Історія формування і розвитку Кіровградської області ( Дивіться ТУТ).

3. Природа Кіровоградської області (Вказувати найголовніше!Давати чіткі і короткі відповіді!):

    а) геологічна будова;

    б) рельєф;

    в) корисні копалини;

    г) клімат;

    д) водні ресурси;

    е) грунти;

Завдання з географії для учнів 7 класу!

1. Прочитати текст підручника: &67,ст.357-363,"Індійський океан",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок до теми:

3. Виконати завдання:

3.1. Опишіть географічне положення океану.

3.2. Яка найбільша глибина океану, де вона знаходиться?

3.3. Хто вперше провів глибоководні дослідження океану?

3.4. Напишіть найбільші течії Індійського океану.

3.5.Де знаходиться головний промисловий район океану?

4. Виконати інтерактивну вправу (скріншот виконаного завдання надіслати вчителю):

Завдання з природознавства для учнів 5 класу!

1. Прочитати текст підручника: &47,ст.182-186,"Охорона природи. Червона книга України",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок до теми:

3. Виконати завдання:

3.1. Написати назви міжнародних організацій з охорони природи.

3.2. Яку інформацію містить Червона книга України?

3.3. Написати, яких кольорів існують сторінки в Червоній книзі. Про що можна з них дізнатись?
( Усі відповіді ви знайдете - переглянувши відеоурок)

Завдання з географії для учнів 9 класу!

1. Прочитати текст підручника :&45-46,ст.236-245,"Фінансові послуги, банківсько-фінансова діяльність. Світовий ринок програмування та аутсорсингу. Особливості розміщення фінансових установ в Україні", (натиснувши на тему парграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок до теми:

3. Виконати завдання:

3.1. Написати визначення поняття "фінансові послуги";
3.2. Вказати старі та нові фінансові центри;
3.3. Вказати фінансові центри України;
3.4. Назвіть країни-лідери на світовому ринку програмування.
3.5. Поясніть, що таке аутсорсинг, чому останнім часом він набуває все більшого поширення?

Завдання з географії для учнів 8 класу!

Виконати тестові завдання з теми "Населення України та світу".

Завдання з географії для учнів 6 класу!

1. Прочитати текст підручника:&54,ст.222-225,"Держави світу",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Виконати завдання:

2.1. Доповнити речення:
А) На земній кулі налічують ....... держав;
Б) Приклади однонаціональних держав - ...;
В) Приклади багатонаціональних держав - ...;
Г) Політична карта світу - це ...... .

2.2. Робота з картою. На картосхемі цифрами 2 - 7 позначено країни (дивись підручник):

2.3. Підготувати (повідомлення, презентацію, цікаві факти (на вибір)) про одну із країн, які є сусідами України.

Завдання з географії для учнів 11 класу!

Виконати тестові завдання:

Завдання з географії для учнів 9 класу!

1. Прочитати текст підручника:&43-44,ст.225-235,"Роль науки й освіти в суспільстві.Найвідоміші наукові центри світу та України. Охорона здоров"я",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Виконати завдання:

2.1. Опишіть форми просторової організації науки ("інкубатори",технопарки,технополіси).

2.2. Доповнити речення:
А) Найбільшим технополісом США є .....;
Б) У Великій Британії створено технопарк .....;
В) У Франції потужним науковим центром є .....;
Г) Надзвичайно високий рівень територіальної концентрації наукової діяльності демонструє ....., технопарк .....;
Д) В Україні визначено 5 основних центрів - ...;

2.3. Дати відповідь на питання:
 - Медицина яких країн вважається найкращою в світі?Чому?

Завдання з географії для учнів 6 класу!

1. Прочитати текст підручника:&53,ст.216-221,"Кількість і розміщення населення Землі",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Виконати завдання:
2.1.Доповнити речення:
А) Розумна істота на Землі з"явилася....., а прабатьківщиною наших предків була ....;
Б) Густота населення - це показник .....;
В) Найбільш заселеною частиною світу є ....;
Г) За чисельністю населення Україна посідає .....;
Д) За зовнішніми ознаками людство поділили на три великі раси - ... .

2.2.Заповнити таблицю "Основні людські раси":

2.3. Дати відповідь на питання:
Чому М. Миклухо-Маклая вважають видатною постаттю?

Завдання з географії для учнів 8 класу!

1. Прочитати текст підручника:&67,68(ст.287-295), "Зайнятість населення у світі та Україні", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок з теми:

3. Виконати завдання:

3.1. Дайте визначення термінів: зайнятість, трудові ресурси, безробіття.

3.2. Складіть схему "Класифікація форм та видів зайнятості".


4. Повторіть адміністративно-територіальний поділ України, виконавши інтерактивну вправу
( скріншот виконаної вправи надіслати вчителю).

Завдання з географії для учнів 7 класу!

1. Прочитати текст підручника:&66,ст.350-356, "Атлантичний океан",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок з теми :

3. Виконати завдання:

3.1. Вкажіть, які дослідження Атлантичного океану здійснили такі вчені:
 - Бенджамін Франклін;
 - Джон Росс та та Джеймс Росс.

3.2. Напишіть теплі та холодні течії океану.

3.3. Доповнити речення:
А) Максимальна глибина океану - ...;
Б) Найвища висота припливів - ...;
В) Атлантичний океан має лише одну велику затоку - ...


4. Виконати інтерактивну вправу (скріншот виконаної  вправи надіслати вчителю):

Завдання з природознавства для учнів 5 класу!

1. Прочитати текст підручника: &46,ст.178-182,"Екологічні проблеми та їх вирішення", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок до теми :

3. Виконати завдання:

3.1. Дайте визначення поняття "ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ".

3.2. Склади схему " Джерела забруднення навколишнього середовища".

3.3. Наведи приклади негативного та позитивного впливу людини на природу у твоїй місцевості.

Завдання з географії для учнів 8 класу!

1. Прочитати текст підручника:&66,ст.282-286, " Релігія як явище культури. Світові релігії. Регіональні відмінності релігійних вірувань в Україні", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеопрезентацію до уроку:

3. Виконати завдання:

3.1. Скласти схему "Релігії" (дивись відеоурок).

3.2. Доповнити речення:

А) Найбільшими християнськими регіонами є
Б) Панівна релігія Індії ...., Китаю...., Японії..

3.3. За допомогою додаткових джерел охарактеризуйте релігійний склад однієї з областей України.

Завдання з географії для учнів 9 класу!

1. Прочитати текст підручника:&41,ст.215-220, " Міжнародний туризм. Основні туристичні регіони світу. Країни світу з найбільшою кількістю об"єктів Світової спадщини ЮНЕСКО", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок з теми:

3. Виконати завдання:

3.1. Вкажіть чинники зростання попиту на туристичні послуги;

3.2. Напишіть десять найбільш відвідуваних країн світу;

3.3. Перейдіть на сторінку "Світова спадщина ЮНЕСКО" (тисніть на назву сторінки), ознайомтесь з матеріалами, що розміщені на ній;  оберіть 2 країни та зазначте об"єкти Світової спадщини ЮНЕСКО в цих країнах , вказавши їхні критерії (3-4 об"єкта).

Завдання з географії для учнів 11 класу!

1. Прочитати текст підручника: &30-31,ст. 176-181, "Види промислового виробництва експортного спрямування. Провідні види сучасної промисловості України", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеопрезентацію до теми:

3. Виконати завдання:

3.1. Які області вивозять найбільше аграрної продукції?

3.2. Назвіть єдине велике сучасне підприємство чорної металургії України, яке працює на основі електросталеплавильної технології.

3.3. Які ЕС виробляють найбільше електричного струму? Напишіть їх назви.

3.4. Вкажіть підприємства України, які виробляють літаки та займаються розробкою, ремонтом та обслуговуванням двигунів для літаків.

3.5. Яке підприємство виробляє найекологічніші ракети-носії у світі?

3.6. Потужне підприємство, яке займається виробництвом сівалок.

Завдання з географії для учнів 10 класу!

1. Прочитати текст підручника: & 43, ст.240-243, " Південно-Африканська республіка", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеопрезентацію до теми:

3. Виконати завдання:

3.1. Які три столичних міста має держава, які функції вони виконують?

3.2. Вкажіть найбільші морські порти та аеропорти країни.

3.3. Які виробництва вторинного сектору визначають спеціалізацію ПАР?

Завдання з географії для учнів 6 класу!

Переглянути презентацію, виконати та оформити у робочому зошиті
 Практичну роботу № 7.

Завдання з природознавства для учнів 5 класу!

1. Прочитати текст підручника:&45, ст.174-178," Людина - частина природи.", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок :

3. Виконати завдання:

3.1. Наведи приклади впливу людини на природу;

3.2. Як на людину впливає жива і нежива природа?

Завдання з географії для учнів 10 класу!

1. Прочитати текст підручника: &42,ст.235-239, " Єгипет", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок до теми:

3. Виконати завдання:
3.1. Вкажіть, що означають кольори на прапорі країни?
3.2. Зміст слайду "Населення" переписати у зошит.
3.3. Доповнити речення:
А) У секторальній структурі ВВП
 Єгипту домінує...
Б) Основне джерело надходження валюти в державну скарбницю....
В) Міжнародними аеропортами є...
Г) Головний сільськогосподарський район...
4. Скласти схему " Зовнішньо-економічні звязки Єгипту".

Завдання з географії для учнів 7 класу!

1. Прочитати текст підручника: &65,ст.346-349,"Клімат і води.Органічний світ Тихого океану",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок :

3. Виконати завдання :         

3.1. Напишіть основні теплі і холодні течії Тихого океану;
3.2.  Чим особливі  течії Ель-Ніньо та Ла-Нінья? 
3.3. Опишіть біологічні ресурси Тихого океану.
3.4. На які мінеральні ресурси багатий Тихий океан.                                                           





4. Виконати інтерактивну вправу(скріншот виконаної вправи надіслати вчителю)